REFLECT THE AGE,

CREATE A STREAM.

物心がついた頃から我々は勉強、部活、恋愛、就活と競争することを運命付けられている。

勝つものもいれば負けるものもいるゼロサムゲームの中で、
我々若者はいかに競争に立ち向かうべきか？
1000万人の受験戦争を勝ち上がった北京大生とともに競争の真価について問う。

学校教育は誰しもが経験してきたものであり、現在も学校教育課程の途中にいる

私たちにとって教育とは身近なテーマである。

しかし一体どこまで教育は個人の価値観や意識に影響を及ぼしているのだろうか。

情報処理能力や集団行動などが強調される教育を通して私たちも少なからず影響を受けている。

個人の考え方や優先順位の置き方など個人個人で差異はあるものの、

教育を通して繰り返し教えられ、鍛えられ、培われてきた価値観や道徳観は蔑ろにはできない。
現代ではテクノロジーの発達や人・モノの流動化に伴い、価値観の変換が迫れてきている。

その中で改めて教育の価値観育成での役割や理想的な教育について再考する必要性がある。

中国・日本の教育の歴史を辿りながら、現代の教育理論や制度について分析することで

どのように教育の形が開拓されていったのかを理解し、個人の経験も共有しながら、

現在の教育の及ぼしている影響や教育を通して形成された価値観について議論していく。

主観的・客観的な両方から教育について考えることで、

これからの教育のあり方について多角的に議論していく予定である。

インターネットの「言論の自由」が失われてきた──
昨今、そうした閉塞感を感じている人が少なからずいるのではないだろうか。

FacebookやTwitterなどのSNSやインターネットメディアの登場により、

個人の発信力が格段に向上した。旧来のメディアとは異なり、

様々な個人の声が世論に影響を及ぼし、社会を前進させる原動力となった。

セクシャルマイノリティの地位向上やハラスメントの告発はその好例だろう。
その一方で、個人の発言が、容易に人々の怒りを買い「炎上」を引き起こす。

リンチとも言えるような過剰なまでの批判より人は追い込まれ、

アルバイトによる不祥事が瞬時に拡散され、企業は倒産に追い込まれる。

ネットニュースのコメント欄には特定の国に対するヘイトコメントが溢れる。

情報が溢れ、何が真実か見分けにくい時代に人々はわかりやすい情報に飛びつく。

このような新時代のメディアには何が必要とされるのか、規制なのかそれとも倫理か。

メディアはどのようにあるべきなのか。我々はどのようにこの時代を生き抜くべきなのか。

日本と異なる文化背景、メディア事情を抱える中国の北京大生と徹底的に議論してゆく。